Az atipikus tanulók differenciált fejlesztését támogató inkluzív és keresztény szemléletű módszertan megújítása

A képzés kredit értéke: 30 kredit 
Célcsoport: Általános iskolai tanító
Időpont: 2026 ősz

Helyszín/Platform: személyes és online kontakt és egyéni tanulás

A pedagógus-továbbképzés nyilvántartási száma: A/13751/2026

A továbbképzést csak Az atipikus tanulókat tanítók támogatása, avagy az inkluzív intézménnyé válás útja című projektben részt vevő intézmények pedagógusai vehetik igénybe. 

A képzés felépítése: 
     Tanórai foglalkozások száma: 27 óra
     Vizsga/dolgozat/beadandó óraszáma: 3 óra
Modulok: 
A mérés, mint a fejlesztés eszköze a tanulási folyamatban – 1 kredit 
Mérés, mint a fejlesztés eszköze. A tanulók hatékony támogatásához szükséges lépések és eszközök – 3,5 kredit 
A feladatírás alapjai. Mérőfeladatok és fejlesztőfeladatok az oktatásban – 4,5 kredit
Módszertani elmélet: differenciált rétegmunka és a kooperatív munka az atipikus tanulók fejlesztésében – 2 kredit
Az atipikus tanulók módszertani támogatása a gyakorlatban – 7 kredit
A fejlesztőfeladatok rendszere: a differenciált feladatok készítése a gyakorlatban – 6 kredit
A fejlesztőfeladatok rendszere: a differenciált feladatok készítése digitális eszközök segítségével – 2 kredit
Zárófeladat – 3 kredit
Zárófeladat megbeszélése – 1 kredit

Ismertető a szakmai programról:
A továbbképzés korunk pedagógiai kihívásaira reagálva támogatja a résztvevők módszertani kultúráját a heterogén összetételű osztályok oktatásában a differenciálás, a tevékenységalapú tanulás és a diagnosztikus mérések terén. A program tartalma szorosan illeszkedik a Nemzeti alaptanterv alapelveihez, kiemelten fókuszálva a szövegértés és a matematikai kompetenciák fejlesztésére. A kurzus közvetlenül kapcsolódik a Katolikus Pedagógiai Intézet inkluzív intézményfejlesztési projektjéhez, biztosítva a szakmai fejlődés lehetőségét.
 
Záró ellenőrzés módja: Írásbeli beadandók elkészítése és leadása a képzés zárási időpontjáig.